Considerando que los niveles de transición en las escuelas incluyen a niños y niñas de 3, 4 y 5 años, y que los cinco primeros años de vida son fundamentales en el desarrollo afectivo, social, valórico y cognitivo, es importante recordar que resultados de diferentes estudios plantean que la asistencia a Educación Parvularia tiene un impacto positivo y significativo sobre el logro educacional posterior, tal como lo explicitan Contreras, Herrera y Leyton (2007) (“Impacto de la educación preescolar sobre el logro educacional”. Departamento de Economía, Universidad de Chile. Santiago, Chile; Pág, 4.).
De esta forma, las experiencias de aprendizaje, que se favorecen con los párvulos de los niveles de transición de las escuelas, son muy relevantes tanto para promover el desarrollo y aprendizaje integral del párvulo y su inserción social y cultural, así como también para favorecer los aprendizajes que se propiciarán en los demás niveles del sistema escolar.
Estas actividades son ideales para que los estudiantes de inicial se diviertan mientras las realizan.
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