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	Comentarios en: Hablemos de evaluación: ¿Estamos siendo justos con nuestros alumnos? ¿Examen como herramienta única de evaluación?	</title>
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	<description>Podcast educativos para docentes</description>
	<lastBuildDate>Thu, 04 Jan 2024 14:36:50 +0000</lastBuildDate>
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		Por: Katty Poma Huay		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Katty Poma Huay]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 04 Jan 2024 14:36:50 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[La evaluación es una valorcion  de las competencias, habilidades, destrezas que posee el educando  al realizar sus actividades, rol estudiantil. está valoración está basadas en  estándar, capacidades, desempeños ya establecidos por ciclos por  el sistema que no compatibiliza  la realidad vivida]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>La evaluación es una valorcion  de las competencias, habilidades, destrezas que posee el educando  al realizar sus actividades, rol estudiantil. está valoración está basadas en  estándar, capacidades, desempeños ya establecidos por ciclos por  el sistema que no compatibiliza  la realidad vivida</p>
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		Por: Andy Lay González Corcho		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Andy Lay González Corcho]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 06 Aug 2023 23:07:25 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Creo que lo primero que debemos pensar que la evaluación de nuestros educandos tiene que ser de éxito. El maestro debe de poner al alumno en posición de vencer, el sujeto observado deberá ser protagonista de su propia evaluación desde el verdadero ente formativo y cuantitativo de su evaluación. El maestro deberá desde su posición de gestor del conocimiento deberá observar. desde su guía certera que evaluación es más justa para cada alumno de acuerdo a su diagnóstico y a sus conocimientos reales. ¿Qué instrumento aplicar? ¿Qué conocimiento real posee el educandos para enfrentarse a esa evaluación? ¿Será ese instrumento el adecuado a los estudiantes teniendo en cuenta las posibilidades para su verdadero éxito?]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Creo que lo primero que debemos pensar que la evaluación de nuestros educandos tiene que ser de éxito. El maestro debe de poner al alumno en posición de vencer, el sujeto observado deberá ser protagonista de su propia evaluación desde el verdadero ente formativo y cuantitativo de su evaluación. El maestro deberá desde su posición de gestor del conocimiento deberá observar. desde su guía certera que evaluación es más justa para cada alumno de acuerdo a su diagnóstico y a sus conocimientos reales. ¿Qué instrumento aplicar? ¿Qué conocimiento real posee el educandos para enfrentarse a esa evaluación? ¿Será ese instrumento el adecuado a los estudiantes teniendo en cuenta las posibilidades para su verdadero éxito?</p>
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		Por: Juan Quintero		</title>
		<link>https://maestrosdecorazon.com/hablemos-de-evaluacion-estamos-siendo-justos-con-nuestros-alumnos-examen-como-herramienta-unica-de-evaluacion/#comment-1650</link>

		<dc:creator><![CDATA[Juan Quintero]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 14 Oct 2022 10:17:54 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Quisiera saber más información al respecto]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Quisiera saber más información al respecto</p>
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		<title>
		Por: David Castro		</title>
		<link>https://maestrosdecorazon.com/hablemos-de-evaluacion-estamos-siendo-justos-con-nuestros-alumnos-examen-como-herramienta-unica-de-evaluacion/#comment-367</link>

		<dc:creator><![CDATA[David Castro]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 28 Jun 2022 00:11:04 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Si  no es porque queremos aplazar o aprovar es para comprobar que conocimientos  tiene ese estudiante  que en la vida muchas cosas no las aplica]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Si  no es porque queremos aplazar o aprovar es para comprobar que conocimientos  tiene ese estudiante  que en la vida muchas cosas no las aplica</p>
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		Por: Mario Díaz Riveros		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Mario Díaz Riveros]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 27 Jun 2022 20:53:35 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[La evaluación es valoración: emitir juicio fundado en tus experiencias previas como docente, tus conocimiento que nunca son tuyos y tu sentido común, entre otros aspectos. Y lo interesante de esto, es que tiene base epistemológica: observador-objeto/sujeto observado. Por lo tanto, nuestra valoración está profundamente condicionada por décadas de etiquetas culturales y comunicacionales: que le subyacen relaciones de poder.
Si quieren educar en la competencia, no hay problema, pero no vendan humo como si fuera la principal opción, ya que depende de los des-cuerdos y decisiones de quienes intervienen en las comunidades educativas -idealmente - que se deberían construir las evaluaciones en los contextos escolares]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>La evaluación es valoración: emitir juicio fundado en tus experiencias previas como docente, tus conocimiento que nunca son tuyos y tu sentido común, entre otros aspectos. Y lo interesante de esto, es que tiene base epistemológica: observador-objeto/sujeto observado. Por lo tanto, nuestra valoración está profundamente condicionada por décadas de etiquetas culturales y comunicacionales: que le subyacen relaciones de poder.<br />
Si quieren educar en la competencia, no hay problema, pero no vendan humo como si fuera la principal opción, ya que depende de los des-cuerdos y decisiones de quienes intervienen en las comunidades educativas -idealmente &#8211; que se deberían construir las evaluaciones en los contextos escolares</p>
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		Por: Luis d'Hiriart		</title>
		<link>https://maestrosdecorazon.com/hablemos-de-evaluacion-estamos-siendo-justos-con-nuestros-alumnos-examen-como-herramienta-unica-de-evaluacion/#comment-179</link>

		<dc:creator><![CDATA[Luis d'Hiriart]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 17 Apr 2022 22:55:37 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Cuando los chicos salen de la Escuela  Secundaria, para todo lo que haga es evaluado, ya sea un trabajo o continuar estudios superiores... ASÍ FUNCIONA... Y si no se adapta, pierde!!!

La Escuela los tiene que formar, de la mejor manera posible, procurarles herramientas, recursos, para que puedan tener oportunidades... 

Tienen que estar preparados para cualquier tipo de &quot;evaluación&quot;]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Cuando los chicos salen de la Escuela  Secundaria, para todo lo que haga es evaluado, ya sea un trabajo o continuar estudios superiores&#8230; ASÍ FUNCIONA&#8230; Y si no se adapta, pierde!!!</p>
<p>La Escuela los tiene que formar, de la mejor manera posible, procurarles herramientas, recursos, para que puedan tener oportunidades&#8230; </p>
<p>Tienen que estar preparados para cualquier tipo de &#8220;evaluación&#8221;</p>
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