Acompaña a la Dra. Daniela Aldoney, directora del Laboratorio de Familia, Adolescencia, Apego e Infancia de Psicología UDD a esta conversación con el Dr. Rodrigo Cárcamo de la U. de Magallanes sobre este tema que no siempre es considerado en la crianza de niños y niñas.

El Dr. Cárcamo comentó que su interés surgió a raíz de sus estudios de Pregrado en la ciudad de Temuco. Su tesis se enfocó en cómo los niños y niñas mapuche aprenden en su cultura, para ello visitó comunidades rurales y por medio de diversos instrumentos, midieron cómo ésta es un factor en el desarrollo del aprendizaje.

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 Te presentamos este segundo episodio de “ʟᴀ ᴄɪᴇɴᴄɪᴀ ᴅᴇ ʟᴀ ᴘᴀʀᴇɴᴛᴀʟɪᴅᴀᴅ”, ciclo de podcast creado por el equipo del Laboratorio de Familia, Apego, Adolescencia e Infancia (FAIN), de nuestra facultad.

Anteriormente, la Dra. Daniela Aldoney, conversó con el Dr. Jaime Silva sobre si estamos programados para cuidar. En esta oportunidad, las invitadas son las investigadoras del @careudd Dra. Soledad Coo y Dra. Carola Pérez, quienes reflexionan sobre lo importante que es estudiar sobre parentalidad.

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“A veces me pongo en la piel de los niños y me doy cuenta de que están constantemente recibiendo instrucciones de adultos y, además, con hostilidad. Mi experiencia me dice que cuando damos instrucciones con amabilidad, con “disciplina juguetona”, los niños son mucho más receptivos”. Los juegos, cuentos, canciones y buen humor son claves para que los problemas cotidianos de convivencia desaparezcan. Con este punto de partida, la educadora y escritora Amaya de Miguel propone un cambio en el modelo de crianza, para que la confianza y la relación con los hijos se vean reforzadas. Autora del libro ‘Relájate y educa’ y de la escuela online con el mismo nombre, su metodología ha inspirado a cientos de familias para mejorar su forma de comunicarse. ¿Cómo evitar los celos entre hermanos? ¿Es posible establecer límites sin llegar a la confrontación? Con más humor y amor presente, del que se nota, se puede vivir en armonía. Para ello, Amaya de Miguel propone una “mentalidad de familia”, que resuelve la pregunta clave: “¿Qué necesita cada una de las personas de este grupo en este momento, incluyéndome a mí? ¿Y qué tengo que hacer para conseguirlo?”.

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