Como educadores, y más como profesores de aula, debemos estar preparados para detectar cuándo un estudiante tiene problemas de aprendizaje, sabiendo que no todos los problemas en el aula son dificultades de aprendizaje, sino que necesitarán la asistencia de profesionales especialistas. Y a tiempo, mejor.

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Un alto porcentaje del alumnado presenta dificultades de aprendizaje generadas, entre otras causas, por la dislexia, TDA o autismo. La detección precoz es importantísima para atajar los problemas derivados de ellas, pues no afectan solo a nivel cognitivo; también afecta a la salud mental y emocional del alumno.

Para hablar de todo esto contamos con Teresa Sánchez (@Entre_TEA), maestra de Infantil y Primaria especialista en PT, y con Cristina Pizarro (@ElBaulPedagogico), pedagoga especializada en dificultades de aprendizaje, que nos dará las claves para una detección precoz. Iria Torres, editoria de SM, nos acompaña también para hablar de libros adaptados que facilitan la inclusión de todos los alumnos en el aula independientemente de sus capacidades cognitivas.

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