Yolanda Fernández Cacho, es profesora de Geografía e Historia e imparte la asignatura de Educación Emocional desde 2008 en secundaria y bachillerato en el IES “Alcaria”, en La Puebla del Río (Sevilla). Pertenece a la Asociación ASEDEM Asociación Española de Educación Emocional, aprovecho para recordar que el 30 de septiembre organiza el I Congreso de Educación Emocional en Sevilla y la he querido entrevistar porque quiero reconocer su trabajo que considera de gran valor por contribuir a que el paso por la adolescencia sea menos traumático y con mejor salud mental.

Yolanda lleva tantos años impartiendo esta asignatura, algunos de sus alumnos ya están en la universidad, ¿no os parece maravilloso que lo que ella ha sembrado en esas cabecitas, ahora puedan transmitirlo a sus alumnos en el caso de estudiar magisterio o compañeros de cualquier profesión? De las 17 comunidades autónomas que hay en España, solo hay una que posee en su currículum oficial la asignatura como tal. Canarias ha sido pionera en incorporar la Educación Emocional como asignatura obligatoria desde 2014 y hay que decir que casi una década después han sido testigos de los beneficios que les ha otorgado este contenido transversal. Aun así, Yolanda nos explica que, si no contamos con la ventaja de disponer de una asignatura como esta, igualmente podemos incorporar los contenidos de la Educación Emocional, aunque no sea dentro del currículum. Ella nos cuenta cómo lo hace. — Más información: Leticia Garcés Larrea Pedagoga y orientadora familiar.

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La verdadera influencia de un docente es profunda y duradera, ya que va más allá de la mera transmisión de conocimientos. Los docentes tienen el poder de moldear el carácter de sus estudiantes, inspirar su curiosidad intelectual y motivarlos a alcanzar su máximo potencial. Su impacto se refleja en la formación de valores, actitudes y habilidades sociales, forjando ciudadanos responsables y contribuyentes a la sociedad. La influencia de un docente perdura a lo largo del tiempo, dejando una huella imborrable en la vida de quienes tienen el privilegio de ser sus alumnos.

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Rosa Liarte nos cuenta en este episodio su visión y el camino que ella ha seguido para innovar en el aula. Además, profundiza en las luces y sombras de la formación de docentes. Metodologías, TIC y evaluación, por dónde empezar, qué claves son importantes… En fin, ha sido un episodio corto pero muy interesante para seguir profundizando en el cambio educativo.

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En este episodio especial, exploraremos el oscuro y misterioso mundo de la educación con tres historias de terror educativo que te helarán la sangre.

En «La leyenda del inspector que no conoce la realidad de los centros», te sumergirás en el aterrador mundo de la evaluación educativa y descubrirás los horrores que pueden acechar detrás de las visitas de los inspectores.

Luego, en «La ilusión de la digitalización de los centros», exploraremos los peligros ocultos de la tecnología en el aula y cómo puede convertirse en una trampa mortal para la enseñanza.

Y finalmente, en «Exclusión educativa y atención a la homogeneidad», desenterraremos los escalofriantes secretos de la desigualdad en la educación y cómo puede afectar a nuestros estudiantes.

Prepárate para adentrarte en el lado más oscuro de la educación mientras te contamos estas historias de terror que te dejarán reflexionando sobre el estado actual de la enseñanza. ¡Comencemos con este escalofriante viaje educativo!

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