Antonio Soto Vázquez, es el director del colegio público Rodrigo Caro de Utrera en Sevilla. También es miembro de la Asociación ASEDEM (Asociación Española de Educación Emocional) y desde su colegio, dirige el proyecto DIEM (PROGRAMA DE DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL Y MINDFULNESS D.I.E.M) que desde la propia web (www.diemweb.es) pone a disposición recursos de educación emocional que utilizan en su centro y que ponen a disposición de cualquier persona interesada en usarlos. En dicha web encontrarás herramientas y recursos para usar en las aulas con el alumnado, con las familias y con el profesorado para conocer y gestionar las emociones (propias y de los demás), generar pensamientos y sentimientos positivos, que nos conduzcan a realizar todo aquello necesario para lograr los objetivos de la vida. En este centro escolar se trabaja la educación emocional de forma transversal, el Mindfulness tiene un lugar destacado y por supuesto la educación en valores es fundamental. Esta web es un portal gratuito, de fácil acceso a docentes, familias, alumnado y a toda persona que crea que el cambio es posible. Un proyecto de innovación educativa encaminado a elaboración de materiales curriculares, auspiciado por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, que ofrece herramientas para poder mejorar la vida de personas y la sociedad en general. Como él mismo explica en la entrevista, en el día a día hay diversas circunstancias que generan diferentes emociones que hay que identificar y saber gestionar, no son ni buenas ni malas pero sí es necesario poder vivir con todas ellas y para eso este programa es muy útil, porque en lugar de reaccionar nos enseña a responder, es decir, a PARAR, PENSAR, ELEGIR las acciones que estimemos en base a nuestros VALORES, PRINCIPIOS y OBJETIVOS. Espero que esta entrevista os inspire y os permita aprender de la experiencia de un director de centro como Antonio Soto, especialista en educación física y convencido defensor del Desarrollo Emocional como motor de cambio y quién da mucha importancia a la formación continua para ofrecer a su comunidad educativa lo mejor de sí mismo.

La entrada Antonio Soto: La dirección del centro impulsa la Educación Emocional se publicó primero en MC | Podcast.

El rol de los profesores en la sociedad es esencial y de profunda influencia en la formación de individuos y, por ende, en el progreso de la sociedad en su conjunto. Los educadores no solo transmiten conocimientos, sino que también moldean valores, fomentan el pensamiento crítico y contribuyen al desarrollo socioemocional de los estudiantes. Además, desempeñan un papel clave en la promoción de la igualdad de oportunidades, la inclusión y la diversidad, forjando ciudadanos conscientes, responsables y preparados para enfrentar los desafíos y contribuir positivamente al tejido social. El impacto de los profesores trasciende las aulas, ya que su labor influye en la construcción de una sociedad más justa, equitativa y con un mayor potencial de desarrollo

La entrada El rol de los profesores en la sociedad se publicó primero en MC | Podcast.

En el episodio de hoy hablamos sobre la competencia digital, tecnología en las aulas y la acreditación de la competencia digital docente y cómo se está implementando en el ámbito educativo.

Los planes digitales de los centros y las instrucciones de las distintas consejerías están llevando a priorizar la tecnología sobre otras formas de formación. En ocasiones se ha dejado de lado la planificación previa de otras áreas.

La evaluación para la acreditación de la competencia digital de los y las docentes mediante exámenes tipo test puede no ser la forma más adecuada de evaluar dicha competencia digital.

Siguen sin darse solución a las brechas existentes en cuanto a dispositivos y conectividad en los centros educativos. Pero hay más brechas en cuanto a la tecnología que tienen más que ver con aspectos cognitivos, estructurales e institucionales.

Hay muchos aspectos relacionados con la tecnología y la competencia digital que los diversos cursos de formación para docentes y exámenes para su acreditación no tienen en cuenta, pero hay una necesidad de mantenerse actualizado con los avances tecnológicos, como la inteligencia artificial y chat GPT.

¿Cuál es el futuro de esos planes de acreditación de la competencia digital en un entorno en constante evolución tecnológica? ¿Se está formando también a inspección y demás miembros de la administración para estar a la última de lo que se hace en las aulas?

La entrada Retos y reflexiones sobre tecnología y la acreditación de la competencia digital docente se publicó primero en MC | Podcast.

En este apasionante episodio, hemos tenido el placer de conversar con Juan Carlos Ruiz Castillo, licenciado en la enseñanza de Matemáticas y Física, y el fundador de “Los Pitagóricos”. Durante nuestra charla, exploramos su destacada trayectoria en el estudio de las Matemáticas y su perspectiva única sobre la labor de los docentes en Guatemala. También abordamos la cuestión de si se nace con talento para las Matemáticas o si es algo que se puede desarrollar. Además, Juan Carlos nos brindó una visión fascinante sobre las aplicaciones prácticas de las Matemáticas en la vida cotidiana. ¡No te pierdas este episodio enriquecedor! Los enlaces mencionados durante la conversación se encuentran disponibles en la descripción del episodio en YouTube para tu conveniencia.

La entrada ¿La culpa es de los docentes? ¿Todos son capaces? se publicó primero en MC | Podcast.

Mar Romera es una de los referentes más importantes del mundo de la educación. Creadora del modelo pedagógico de las tres Ces y autora de varios libros, entre ellos: “La escuela que quiero”. Es muy conocida especialmente por su contenido centrado en desarrollo emocional. Hablamos en esta entrevista sobre emociones y sobre la escuela que necesitamos.

La entrada Mar Romera: La escuela que queremos se publicó primero en MC | Podcast.

En un mundo donde la tecnología avanza a pasos agigantados, las fronteras de la educación están siendo redefinidas de manera asombrosa. En este contexto, la figura de Juan Freire, Doctor en Biología y Profesor Titular de la Universidad de A Coruña, emerge como un pionero visionario en la transformación del sistema educativo. Su trayectoria académica, marcada por su labor como Decano de la Facultad de Ciencias, le brindó un profundo entendimiento de las estructuras educativas tradicionales, pero fue en el año 2012 cuando dio un giro radical a su carrera.

Frustrado por los obstáculos que impedían la evolución y mejora de los modelos educativos, Juan Freire tomó una decisión audaz: dejó atrás su posición en la Universidad y se embarcó en un viaje de innovación educativa. Con una convicción inquebrantable en el potencial de la tecnología para revolucionar la enseñanza y el aprendizaje, decidió dedicarse exclusivamente a explorar nuevas vías de transformación en el ámbito educativo.

Ahora, en un punto de confluencia entre la experiencia académica y la pasión por la innovación, Juan Freire se ha convertido en un referente destacado en la discusión sobre el futuro de la educación. Su visión trasciende los límites tradicionales, y su colaboración con tecnologías avanzadas, como el sistema ChatGPT, promete abrir un mundo de posibilidades educativas previamente inimaginables.

En esta exploración de la intersección entre educación y tecnología, examinaremos cómo la influencia de Juan Freire y su compromiso con la innovación están dando forma a un panorama educativo donde las barreras se desvanecen y la creatividad encuentra un espacio sin restricciones. Adentrémonos en el viaje hacia la educación del futuro, guiados por la mente inquisitiva y el espíritu audaz de Juan Freire.

La entrada Cómo será la educación con ChatGPT | Juan Freire se publicó primero en MC | Podcast.