Hoy vamos a hablar de un problema típico que suele ocurrir cuando se intenta implementar la metodología basada en retos. También hablaremos de la metodología activa por la que, personalmente, comencé y comenzaría a formarme a día de hoy si volviera a empezar.

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Las metodologías activas son ahora tendencia en educación. Pero en los centros Waldorf ya era habitual esta forma de trabajar. Entrevistamos a Tamara Chubarovsky, fundadora de su propio centro Waldorf, y muy conocida por la aplicación de las rimas con movimiento.

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En el podcast de hoy hablamos de un estudio que no sé si marcó un “hito”, pero sí ha sido muy relevante en el ámbito educativo.

Esto que te voy a contar (casi) seguro que no te gusta. Pero (casi) seguro que aprendes algo.

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Hoy vamos a hablar de un problema típico que suele ocurrir cuando se intenta implementar la metodología basada en retos. También hablaremos de la metodología activa por la que, personalmente, comencé y comenzaría a formarme a día de hoy si volviera a empezar.

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Vamos a hablar de metodologías activas y cómo se disfrazan (en muchas ocasiones) con piel de oveja. (Así que, ojito a esto que es importante).

Desde hace unos años (bastantes) se habla de metodologías activas. Pero ¿son siempre tan activas como pudieran parecer?

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