¡Bienvenidos a otro emocionante episodio de nuestro programa! En esta edición, exploraremos el fascinante mundo de la educación infantil y sus matices en diferentes rincones de Europa.

En nuestra sección especial “Entrevistamos a un experto”, tenemos el honor de conversar con Andrea Otero, distinguida personal docente de la UNED, quien ha realizado un profundo estudio sobre la calidad del aula en Educación Infantil en diversos países europeos. Descubriremos las notables diferencias que existen entre estos lugares y cómo impactan en la experiencia educativa de los más pequeños.

Además, la reconocida psicóloga Elvira Sánchez nos acompañará en el programa para adentrarnos en estudios y reflexiones relacionadas con la educación infantil, brindándonos una perspectiva valiosa sobre este apasionante campo.

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En este capítulo especial dedicado a el principito, Cristián Warnken habla sobre el pensamiento pedagógico en este libro, sumamente importantes tanto para padres como educadores.

El libro “El Principito” de Antoine de Saint-Exupéry es una obra literaria que ha cautivado a lectores de todas las edades desde su publicación en 1943. Aunque es una fábula poética que aborda una amplia gama de temas, uno de los aspectos más destacados de la historia es la relación entre la educación y la infancia que se presenta a lo largo de la narrativa.

En “El Principito”, el protagonista, un niño proveniente de otro planeta, viaja por diferentes asteroides y finalmente llega a la Tierra. A medida que interactúa con los adultos que encuentra en su camino, el Principito se da cuenta de que la educación y la mentalidad de los adultos están en contraste con su propia visión del mundo, basada en la inocencia y la sinceridad propias de la infancia.

Esta obra maestra de la literatura muestra cómo los adultos a menudo se centran en lo material, lo práctico y lo superficial, mientras que los niños, como el Principito, valoran la amistad, la imaginación y la conexión emocional. La historia también destaca cómo la educación formal puede restringir la creatividad y la espontaneidad de los niños, convirtiéndolos en adultos preocupados por las apariencias y las normas sociales.

El mensaje subyacente es un llamado a la reflexión sobre la importancia de preservar la inocencia y la autenticidad de la infancia en un mundo que a menudo enfatiza la conformidad y la búsqueda de éxito material. “El Principito” nos invita a recordar la importancia de ver el mundo a través de los ojos de un niño y a valorar la educación que fomente la curiosidad, la empatía y la creatividad en lugar de reprimirlas.

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Acompaña a la Dra. Daniela Aldoney, directora del Laboratorio de Familia, Adolescencia, Apego e Infancia de Psicología UDD a esta conversación con el Dr. Rodrigo Cárcamo de la U. de Magallanes sobre este tema que no siempre es considerado en la crianza de niños y niñas.

El Dr. Cárcamo comentó que su interés surgió a raíz de sus estudios de Pregrado en la ciudad de Temuco. Su tesis se enfocó en cómo los niños y niñas mapuche aprenden en su cultura, para ello visitó comunidades rurales y por medio de diversos instrumentos, midieron cómo ésta es un factor en el desarrollo del aprendizaje.

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“A veces me pongo en la piel de los niños y me doy cuenta de que están constantemente recibiendo instrucciones de adultos y, además, con hostilidad. Mi experiencia me dice que cuando damos instrucciones con amabilidad, con “disciplina juguetona”, los niños son mucho más receptivos”. Los juegos, cuentos, canciones y buen humor son claves para que los problemas cotidianos de convivencia desaparezcan. Con este punto de partida, la educadora y escritora Amaya de Miguel propone un cambio en el modelo de crianza, para que la confianza y la relación con los hijos se vean reforzadas. Autora del libro ‘Relájate y educa’ y de la escuela online con el mismo nombre, su metodología ha inspirado a cientos de familias para mejorar su forma de comunicarse. ¿Cómo evitar los celos entre hermanos? ¿Es posible establecer límites sin llegar a la confrontación? Con más humor y amor presente, del que se nota, se puede vivir en armonía. Para ello, Amaya de Miguel propone una “mentalidad de familia”, que resuelve la pregunta clave: “¿Qué necesita cada una de las personas de este grupo en este momento, incluyéndome a mí? ¿Y qué tengo que hacer para conseguirlo?”.

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¿Cómo saber si tus hijos tienen ansiedad? Hoy junto a Paola Lombana Psicóloga Especialista en clínica, te daremos las herramientas necesarias para poder identificarlo.

La ansiedad puede presentarse de diferentes formas, como miedo o constantes preocupaciones, pero también puede hacer que los niños estén irritables, enfadados e incluso que lleguen a presentar síntomas físicos.

Los síntomas de la ansiedad también pueden incluir problemas para dormir, además de síntomas físicos como fatiga, dolores de cabeza o dolores de estómago. Algunos niños y jóvenes ansiosos no comunican sus preocupaciones y, por lo tanto, los síntomas pueden pasar desapercibidos. Te invitamos a ver el video de hoy para que puedas identificar si tus hijos o familiares menores de edad tienen ansiedad.

¿Sabías que la Ansiedad se puede superar?

Así es, la Ansiedad si se puede Superar, ¿Cómo? Aplicando técnicas modernas que te enseñaremos en la Terapia Cognitivo Conductual, garantizándote que en poco tiempo podrás Liberarte de la Ansiedad.

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