El liderazgo educativo se define como “[…] la labor de movilizar e influenciar a otros para articular y lograr las intenciones y metas compartidas de la escuela” (Leithwood, 2009, p.20) y se reconoce como la práctica del mejoramiento (Elmore, en Mineduc, 2015). Desde esta perspectiva de “práctica”, el liderazgo no es un atributo o característica personal del líder, sino de un conjunto de acciones que, además, se construyen de forma situada.

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Las habilidades digitales no consisten en desarrollar habilidades solamente instrumentales para hacer uso básico de los equipos de compu. Es necesario también desarrollar habilidades cognitivas-criticas para navegar en entornos digitales de internet y se capaces de buscar, seleccionar y organizar la información y más adelanté analizar de manera crítica y también habilidades comunicativas para manejar herramientas y lenguajes digitales y producir mensajes. Las habilidades a desarrollarse son: habilidades para aprender e innovar, habilidades para la vida personal y la vida profesional, habilidades de información, tecnología y medios, habilidades para la vida.

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