En este episodio los profes Paul Constantino, Veronica Arroyo, Ana Roman y Julián Marín analizan el proceso evaluación educativa desde su enfoque formativo y su importancia en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

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En este episodio mantengo una charla sobre el estado de la evaluación con Rafael Roselló Vega, Director del colegio público bilingüe Las Veredas de Colmenarejo, Madrid. Algunos de los temas que debatimos:

• ¿Estamos siendo justos con nuestros alumnos?
• Evaluación o calificación.
• ¿Examen como herramienta única de evaluación?
• Evaluaciones externas.
• Evaluación de la práctica docente.
• Nuevas metodologías, nuevas formas de evaluar.
• Autoevaluación y coealuación de los alumnos.
• Atención a la diversidad en las aulas.
• Formación del profesorado.

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Gamificar no es jugar. Con esta frase arranca la formación del profe Ramón sobre gramificación. Entrevistamos a este gran profes de Sevilla, referente en metodologías activas y muy popular en redes sociales.

Hablamos con profe Ramón sobre gamificacón, sus beneficios para el aprendizaje y recomendaciones. Y también hablaremos sobre la evaluación: sus “otras notas” nos invitan a reflexionar sobre el tradicional boletín de calificaciones.

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En el podcast de hoy hablamos de un estudio que no sé si marcó un “hito”, pero sí ha sido muy relevante en el ámbito educativo.

Esto que te voy a contar (casi) seguro que no te gusta. Pero (casi) seguro que aprendes algo.

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En el episodio 60 hablamos sobre las sesiones de evaluación y la evaluación en general, a partir del mensaje de audio de uno de los oyentes. ¿Cómo podemos afrontar las sesiones de evaluación para que sean reuniones realmente productivas? ¿Pueden las juntas de evaluación centrarse en la mejora del aprendizaje de los alumnos, más allá de “cantar” notas en estas sesiones? ¿Qué podemos hacer para no tener esa sensación de pérdida de tiempo en dichas reuniones?

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