En la sociedad abundan mensajes que presentan soluciones simples a problemas complejos. Para el profesor y biólogo Juan Fernández, la educación no escapa a este desafío: “La complejidad de nuestro mundo conlleva necesariamente que las soluciones sean también complejas, también en el ámbito de la educación”. En su libro, ‘Educar en la complejidad’, repasa las simplificaciones más frecuentes en torno a la educación, sus matices, aristas y contradicciones. Dirigido a los profesionales del mundo educativo, en él anima a sus colegas de profesión a apoyarse en la investigación científica de las últimas décadas, para después llevar ese conocimiento a sus aulas. Juan Fernández también es el creador de la página web ‘Investigación docente’, donde divulga y explica algunas de las obras de autores y autoras de referencia en investigación educativa, neuroeducación, psicología educativa y técnicas de aprendizaje, entre otros campos. Como biólogo reconvertido en profesor de ciencias, comenzó su andadura profesional trabajando como investigador y técnico en instituciones, como la Universidad Politécnica o el Real Jardín Botánico de Madrid. Desde hace más de diez años, es profesor de Secundaria y Bachillerato. Su interés científico se tradujo en una curiosidad por buscar formas de mejorar como docente: “Me di cuenta de que, más allá de mi intuición, el conocimiento científico me podía aportar muchísimo en mi práctica como profesor”, concluye.
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No sé si alguien se ha percatado que investigaciones hay por miles, todos queriendo aplicar como si los niños fueran conejillos de indias. Con resultados que dejan que desear. Pues falta un comité científico a la cabeza, pues no hay quien diga los procedimientos
Excrlente aporte a la educacion la investigacion conlleva a construir conocimiento y el conocimiento te da la capacidad para encontrar oportunidaded para mejorar el trabajo educativo. Soy M.S. en la opcion Investigacion y docencia, empieza tu investigacion haciendo tu diagnostico de aula…
Es curioso ver cuántos biólogos están inmersos a la innovación educativa, desde Piaget hasta los fundadores del grupo IRES, Rafael Yus, etc. Tal vez sea porque estamos acostumbrados a pensar en términos de interacciones, como en los ecosistemas.
Interesante postura, estaría bien entrar a definir lo complejo. La naturaleza nos muestra que siempre son los caminos mas entrelazados los que conducen a mejores formas de optimizar los recursos ¿aplicará esto para los problemas de las realidades humanas?
Soy un firme convencido que en la escuelas bolivianas debemos introducir cambios curriculares que impulsen en los niños bolivianos un desarrollo de su creatividad, inventiva y esencialmente su capacidad de pensamiento crítico desde temprana edad para que lleguen a ser un aporte a la sociedad. En base a esta premisa he escrito un artículo donde analizo la actual necesidad de establecer las condiciones apropiadas para desarrollar una Cultura Científica en la Sociedad Boliviana y donde propongo una serie de medidas que se deben tomar, tanto por los padres de familia, como por las autoridades educativas para introducir la Educación Científica en el Programa Curricular de los Niveles Pre-escolar, Primario y Secundario de las escuelas bolivianas. Este articulo de mi autoría fue publicado en la revista española Triplenlace en el portal:
Les invito a leer el artículo y espero recibir comentarios. SAUL J. ESCALERA, Ph.D. Profesor Emérito UMSS, Cochabamba Bolivia.
Saludos, es la realidad de la educación moderna hoy en día como docentes obligatoriamente debemos innovar los conocimientos para relacionar los contenidos curriculares de acuerdo a la realidad del entorno.
Estoy en mi segunda investigacion en acción. Esta es sobre la modificación de conducta para un aprovechamiento academico satisfactorio en cirncias. Es en el nivel superior.
Hola, soy profesora de la Universidad de La Habana. Muy interesante la visión del profesor Juan Fernández sobre la investigación en la escuela, ese es el escenario principal y como docentes, es primordial mantenerse atentos al contexto y sus cambios.
Me interesa intercambiar con colegas sobre la investigacion acción.
Concuerdo totalmente con la perspectiva educativa que planteas. De hecho, impulso algo en este mismo sentido en la universidad donde laboro. Me interesa tu libro. Ya está en venta en llas librerias de la Ciudad de Mexico. Saludos
Sin duda la investigación educativa es un tema apasionante. Es importante dar respuesta ante los fenómenos que se presentan día a día en el entorno escolar. Ya basta también que a los docentes se nos quiera responsabilizar de todo la que sucede en el ámbito educativo; es importante deslindar y responsabilizar a todos los involucrados de igual manera. Analizar y dar respuestas ante los retos que implica actualmente la acción docente. La educación es acción de todos.
Elizabeth Grandille Ramas soy profesor de metodología de la investigación en ingeniería y maestría en México, interesado en tu comentario. [email protected]
Hola , soy docente de educación media( secundaria) me gustaria conocer mas sobre su investigación en la educación.
Saludos desde Colombia, soy Licenciado en producción agropecuaria, actualmente trabajo en un Proyecto llamado E+ INNOVANDO EN EDUCACIÓN, y estamos fortaleciendo los trabajos de investigación que realizan desde la ruralidad, estoy interesado en interactuar profe Juan Fernández.
Soy profesora de metodología de la investigación educativa en la Universidad de Cienfuegos Cuba. Me gustaría realizar intercambio académico con colegas. Saludos
Que bueno para nosotros los educadores
Desearía interactuar en la página,conocerla ya que pienso que la investigación ver aporta mucho a los docentes y me apasiona el tema
Desejo conviver la página Investigacion Docente.
Si me gustaría profundizar en la investigación accion. De enseñanza aprendizaje.
Deseo conocer la página INVESTIGACION DOCENTE del colega Juan Fernández. Intuyo que es muy valioso para los educadores del mundo actual.